2019年安徽高考藝術專業統一考試模塊一考試說明(試行)
{中國招生考試網}      時間:2018-10-24

 

   2019年安徽省普通高校招生藝術專業統一考試模塊一考試說明(試行)

  01、考試性質和目的

  安徽省普通高校招生藝術專業統一考試,是全國普通高校招生考試的重要組成部分。本統考模塊適用于本科播音與主持藝術,專科播音與主持等專業。主要測評考生學習播音與主持專業應具備的基本專業素質和能力,為高校選拔播音與主持藝術專業人才提供基本依據。

  02、考試科目及分值

  專業總成績滿分為300分,共五科,其中:

  1.形象氣質 20分;

  2.作品朗讀 40分;

  3.新聞播報 80分;

  4.即興評述 80分;

  5.模擬主持 80分。

  03、考試形式和內容

  (一)形象氣質

  1.考試目的

  按照廣播、電視、網絡等電子傳媒受眾的基本審美標準,綜合考察考生的身體自然條件、氣質修養、上鏡效果、著裝舉止等情況。

  2.考試形式及要求

  考試形式為考官面測。

  (二)作品朗讀

  1.考試目的

  通過朗讀自備文學作品,考察考生音質音色、普通話語音與吐字發聲、對作品的理解與感受能力、語言表達的內外部技巧。評判考生是否具備學習本專業的基本條件。

  2.考試形式及要求

  朗讀自備文學作品一篇,體裁不限(詩歌、散文、小說、寓言等),限時1.5分鐘。

  (三)新聞播報

  1.考試目的

  通過考生對新聞類稿件的播報,考察其對新聞語體樣式的把握情況。

  2.考試形式及要求

  現場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇。

  (四)即興評述

  1.考試目的

  通過命題即興評述,考察考生在交流語境中口語表達及話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力,考察考生對社會問題、生活現象的認知廣度和思維深度。

  2.考試形式及要求

  從現場抽取的2則材料中自選1個即興評述,要求思維活躍、主題明確、邏輯嚴密、內容新穎、富有個性,限時1.5分鐘。

  (五)模擬主持

  1.考試目的

  通過模擬主持廣播、電視、網絡等電子傳媒中不同類型的小欄目,考察考生的角色匹配、主持特質、鏡頭形象、語言表現力及親和力、肢體副語言運用情況等。

  2.考試形式及要求

  模擬主持小欄目,欄目形式自定(新聞評論類、綜藝娛樂類、生活服務類等),內容自備,限時2分鐘。

  考試一覽圖

  模塊一考試題型示例

  01、

  新聞播報(80分)

  本臺消息:

  在嚴峻的就業形勢下,自主創業被越來越多的高校畢業生認可并實踐,而政府部門也為高校畢業生創業提供了更多的扶持。

  最近,合肥長豐的付鳳完成了自己生態農業公司的注冊。去年這時候,她在大學畢業一年后和丈夫回到老家農村辦起了土雞養殖場。

  好不容易說服家人后,付鳳利用當地豐富的松籽、松蟲資源,自己研究出一種混合飼料,養出的土雞在市場上賣出了很好的價錢,如今付鳳的養雞場每月都有兩三萬元的收入。

  和付鳳不同,廣西的陳貴鴻2007年大學畢業后一直沒找到合適的工作。屢次求職失敗后,他靠幾千塊錢起步,在網上開店,如今每月營業額都有30萬元。

  為幫助大學生熟悉創業,本周上海市啟動一項創業見習計劃,首批266名有創業想法的高校畢業生,被送往相關的企業見習。

  按照國家的有關要求,目前北京、浙江、云南等地都出臺了一系列優惠政策,通過免收行政事業性收費,落實稅收優惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策,鼓勵和支持畢業生自主創業。

  02、

  即興評述(80分)

  (1)如今,大眾文化的影響日益加劇,娛樂方式更空前多樣,戲曲藝術已然失去了往日的華彩。一部分人表示,戲曲長歌曼舞的節奏已不適應當今社會人們的審美習慣,振興戲曲是“不切實際的夢囈”;但與此同時,國家大力推進非物質文化遺產保護,并廣泛開展“戲曲藝術進校園”活動,教育部更是在北京、上海、江蘇等十個省(市)開展了將京劇納入九年義務教育階段音樂課程的試點。

  你認為戲曲的傳承和弘揚有必要嗎?談談你的理由。

  (2)近些年來,電視真人秀節目火爆熒屏,為廣大觀眾提供了豐富的收視選擇。但也有些節目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負能量的底線,出現了“有意思”沒意義,有數量缺質量,有“高原”缺高峰的現象。針對這一問題,國家新聞出版廣電總局與2015年7月22日發出《關于加強真人秀節目管理的通知》,對真人秀節目的健康發展提出了明確要求。

  請你圍繞“我國電視真人秀節目應該何去何從”這一主題進行評述。




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